从一场暴雪引发的‘’血案‘’ 看树木与树人
2018年的第一场雪，来的是如此猛烈，暴雪对于许多常青树木，尤其是路边的行道树和小区的风景树，无疑是发生了一场残酷的血案。但是，我在晨练的舜耕山上看到的却是另一番景象：有的树木顶风傲雪，有的树木仅仅是被压弯了腰，有的树木却被拦腰斩断或者是被劈成两半。让我们来看看这些树都是哪几类？顶风傲雪的基本上都是本地土生土长的原生林、落叶林，像洋槐树、皮树、杨树等，他们成为了雪中一道靓丽的风景，晶莹剔透，卓尔不群！还有那些仅仅被压弯了腰，等雪化了以后仍然能够傲然挺立的植树造林的次生林，像松树、柏树、冬青树之类，虽然他们也不是落叶植物，但是由于被种植在山脚下，基本没有人管、没有人问，并不是太茂密，暴雪来的时候，他们仅仅是被压弯了腰，但是他们坚韧的肢体并不会折断！反之，再看那些营养丰富，夏天有人遮阳浇水，冬天却无人修枝防雪的枝繁叶茂的行道树和绿化树，带着美好希望，绿色希望，接受了无微不至的，但绝对不是正确的关爱和照顾，人们把他们从自己原先生长的地方引进了过来，（像不像我们把孩子从游乐场、公园、野外，带到幼儿舞蹈班、学前班、兴趣班、双语班？）不断的有人浇水施肥，风和日丽的时候，感觉他们长势良好，无限风光。但是，一场暴雪却引发了他们如此的‘’‘血案‘’，让他们经受了如此的打击挫折，真的是惨不忍睹！
俗话说：十年树木，百年树人。从这场暴雪中我们来看一看，我们的家庭教育，我们的陪伴孩子成长的模式与这场血案之间的关联吧。让我们反思一下因这场暴雪引发的血案，带给我们的警醒吧！在我们当前的家庭教育环境下培养出来的孩子，不外乎就是以下三种类型：第一种放养型。类似于顺其自然，物竞天择的原生林，他们无拘无束、自由自在、虽然饱经风霜，但没有制约，不受控制，不一定成才，但必将成人，不一定出人头地，但是他们是健康的、快乐的 、自然的，他们因自己的健康成长，而感谢大自然，他们因自己能够适应环境而充满了自信！这就像是一个没有叛逆，只有亲情和爱的家庭的孩子；第二种是集各种宠爱于一身的溺爱型。类似于咱们的园林观赏树木，他们集各种宠爱于一身，一开始长势良好，但是却被赋予了很多很高的期望，但因为咱们家长的无知，像一个不善管理的园丁一样，不知道打枝不知道修剪，他们脆弱，他们无助，他们不知道何时就有风雪，他们不知道哪里会发生血案，于是他们在顺利的时候 没有责任感，不知道感恩。困难时候，除了逃避就是抱怨和寻求保护。一旦遭遇逆境，他们毫无抵抗能力，唯有失败！有的别说成才了，都不能够成人！给人留下了无限的凄凉与哀叹。第三种是合理管理型也叫爱心陪伴型。就好像你有一颗好的种子，把它撒播在适应的土壤里面，给予适当的关照，它就能够茁壮成长。一旦遇到挫折，虽然暂时会受到打击，但是他会积极的自己寻求解决的方法和帮助，一旦风雪过去，他们仍然能够傲然挺立并且更加坚强！这就是次生林，他们的父母有见识、明事理，不但给他一个好的种子，把它撒播在一个适应的土壤里，这个适应的土壤，其实就是陪伴他成长的、良好的家庭环境，有关爱，但不是溺爱！有管理，但不是控制！ 提供必要的生长条件，但不会过度保护！这样的孩子成长快乐、成绩优良、懂得珍惜、知道感恩、有责任心、永不言败、必将成才！那么，假如说我们的孩子就是一颗颗小树苗，我们家长就是一个个园丁。让我们从这场暴雪对于树木造成的血案中，看看家庭教育中给我们带来了哪些警示吧。
一、如果我们对自己的能力有了清醒的认识，我们就不要对孩子寄予更高的期望，我们就不要幻想鸡窝里能飞出金凤凰，为了自己那些不切合实际的想法，逼着孩子去学这学那，做牛做马，不惜让孩子失去快乐的童年，这样的家长，最好不要当家长，而是应该好好的父母，因为当父母 只要有爱，就像过去六十年代的父母，只要在物质上精神上给孩子基本的满足，就可以了。而当一个家长，则需要承担更多的管理、指导、激励、鞭策等作用，你能做的好吗？如果做不好，把好好的、天然的父母的爱变成了错爱、溺爱，导致孩子成长受挫，那就是最大的遗憾！目前社会上有越来越多的孩子出现这样那样的心理障碍、严重叛逆、寻死觅活的，就是一个个惨痛的教训！
二、随着科技的发展，社会的进步，家庭教育的环境也不再是过去的那种慈母严父就能胜任的了，尤其是在我们的孩子既要面对如此功利的应试教育，周边又有这么一大堆利益驱动的所谓的各类早教培训补习机构，面对孩子这个可怜的小绵羊，个个如狼似虎！我们家长一旦有一些不切合实际的想法和自己的未了心愿，寄托在孩子身上，急功近利，盲目跟风，胡乱比较，爱慕虚荣等等，一大意，就变成了别人赚钱的工具，形成了我哭豺狼笑的不利局面。导致孩子厌学、叛逆、不拿第一名不罢休，甚至拒绝成长、厌世弃世，成为心无所恋的空心人！请记住：你的孩子不仅仅是不能输在起跑线上，而应该是必须顺利的到达人生终点站！既不能相信那些利益驱动的人所说的话，更不能在大街小巷，学校门口和一些无知的家长，东长里短，打听比较，人云也云，自以为学了一招回家对付自己的孩子，难道孩子不是你亲生的吗？请记住：每一个孩子都是独一无二的生命，都有自己的优缺点，你家孩子好不好，绝对不是考试成绩说了算！！！！！！
三、家长好好学习，孩子天天向上。我们每一个家长，都期望自己的孩子不但能够成人，还要能够成才，还希望他能够光宗耀祖，给我们带来无限的荣耀。就好像一个园丁想让自己的花园 枝繁叶茂、万紫千红，那么他一定要掌握过硬的技术和方法，现在的孩子不是你拿胡萝卜和大棒就能搞定！家长们，一旦你决定把这个孩子带到这个世界上来，你就应该做好充分的思想准备 你不仅仅带给他生命的开始，你还要陪伴他快乐成长！用心陪伴、用爱陪伴！不能仅仅只把自己的意志强加给孩子，还要以我是为了你好的名义。如果你想用孩子能够理解、能够接受、能够快乐的方式去教育他、引导他、陪伴她，那么请家长一定要学一学心理学，你想象一下，买一个车还要学习考驾照，生一个孩子把他培养好，凭什么你家长就不学习呢？尤其是要学学发展心理学，对于陪伴孩子成长非常的重要！很多家长盲目跟风，看别人的孩子怎么怎么样，就认为自己孩子也要怎么怎么样，其实不然！一个孩子的发展首先取决于遗传因素，你们有什么样的人格特质、性格特征和行为模式，那么你的孩子也必然会有这方面的基础和倾向性。孩子从小就在你们的呵护下长大，那么家庭环境对孩子来说极其重要，这就是所谓的言传身教！而且孩子成长过程由一个个的事件所组成，而且他所经历的每一个事件，越是重大，对于他今后走向社会，他的判断、他的认知、他的感受都很重要，都能产生深远影响！遗传因素、成长环境、生活事件，这些哪个不是你家长带给孩子的？所有这些都要求家长，一定要好好学习！要懂得，才能够善用，而且一定要记住：天上不会掉馅饼，那些主动找上门去说我用什么什么理论告诉你怎么样培养你的孩子的所谓专家，都是狗屁专家，真正的专家，他很忙！找他的人很多，当你找到他的时候，他也必然不肯在极短时间内，就告诉你应该怎么怎么做，他会和你认真的交流，仔细的分析，会详细了解你的孩子的生理的心理的学习的兴趣的性格的等等全方位情况、你的家庭的情况、你的教育模式的情况，他还会要求见一见孩子，但是不一定是以专家的名义，而是一个关心孩子、陪伴孩子，和孩子交朋友的，孩子能够愉快接受的形式去接触你的孩子。最最重要的是，他会说：孩子都是好孩子或都会成为好孩子，孩子没有任何错，孩子并没有太大的问题，问题都在家长身上，你只要按照他的意思去改变你自己，去改变陪伴孩子成长的方式方法，那么你的孩子就能够茁壮成长，就必然会成人成才！这样的专家就在你的身边，你找到了吗？去找吧，真正的育儿专家你不找他他不会找你，因为有太多的家长等着他帮助，不要相信那些路边算命的人，也别相信那些散发传单的人，一定要找到真正的能够专业指导你、帮助你，让您能够真正科学合理的陪伴孩子成长的专家。（俞长模，2018年暴雪有感）